2020
教育思想观念是高等教育发展的先导和动力，也是高等学校发展的任务和要求。学校的一切改革离不开思想观念的转变，办好一所学校，必须要有先进的教育思想观念。2020年4月中旬开始，武汉学院积极响应国家教育部号召，开展了以“转变教育思想观念，提高教育教学质量”为主题的思想解放运动，经过全院人员自上而下的教育思想大讨论，达成了思想和观念上的共识，即学校要强化质量意识，牢固树立人才培养质量是高等学校的生命线，必...
2020
近一年来，学校工作一直以精细化管理工作精神，不断深入推进，本着“加强教育、预防为主、防治结合、群防群治、安全第一”的工作原则，坚持教育与管理相结合，切实维护校园的教学环境、教育秩序，保证全体师生生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，促进教育事业的稳定健康发展。在学校安全管理上，结合精细化管理工作精神及标准要求，把和谐校园建设理念融入到各项教育教学工作中。一、加强校园安保...
2020
在学校工作的这些年，个人包括学校，似乎都在匆匆的赶路，很少停下来思考，今年学校提出在全校范围内开展教育思想大讨论，我认为这是一次非常好的机会，让大家能够革新思想，然后更好的出发。结合实际工作，我个人有以下几点思考，在此供大家一起交流，不足之处还请批评指正。一、“破”：突破既有经验的束缚。就我们宣传部来说，每一位老师应该在自己的领域都是非常有经验的，比如我们的罗老师、洪老师，有着丰富的在媒体工...
2020
为全面落实李忠云校长在主题教育思想大讨论动员部署会上的讲话精神，科研处围绕“学校定位”“内涵发展”“三全育人”和“迎评促建”，明确职责，总结经验，查找不足，确定将“武汉学院科研管理服务平台”建设作为本年度工作重点和工作亮点，以提升学校治理体系和治理能力现代化水平为目标，持续探索科研管理信息化建设的内涵和质量，不断提升管理效能和服务水平。第一，坚持以科研人员为中心，推动管理服务模式的改革与创新...
2020
为贯彻落实李忠云校长在全校教育思想大讨论动员部署会上的讲话精神，结合自身职能定位，科研处开展了“转变教育思想观念，构建科研育人质量提升体系”的主题教育活动。为将此次主题教育活动落地见效，科研处应以“服务师生科学研究，引导广大教师及时将校内外相关的研究成果转化为教学内容。发挥科研育人功能，优化科研环节和程序，完善科研评价标准，改进学术评价方法，促进成果转化应用，引导师生树立正确的政治方向、价值取...
2020
一、 加强对青年教师的岗前培训对于从应届毕业生走上三尺讲台的青年教师，大多缺乏系统的师范教育训练，对由学生到教师这一角色的转变缺乏必要的心理准备。他们在教学素养与技能方面还比较欠缺，对教师的使命感认识不足，教育教学能力不强。因此，岗前培训是加强青年教师职业素质，强化教师职业意识的有效途径之一。通过岗前培训，使青年教师系统接受高等教育学、高等教育心理学、高校教师职业道德修养、高校教师教育教学技能...
