2020
——教育思想大讨论系列成果之一金融与经济学院通过开放式、全员性、多类型的开展教育思想大讨论，紧紧聚焦主题，充分交流讨论，形成共识。回顾总结检验以往的那些经过实践证明是正确的、行之有效的理念和方法；认识一些现在还未开展的但却符合育人实际的思想并持续改进和完善，使教育思想大讨论真正成为智慧碰撞的思想盛宴和解决问题的生动实践。财税系张群丽副教授结合教育思想大讨论的心得以及收获，并运用到课堂教学中...
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金融与经济学院通过开放式、全员性、多类型的开展教育思想大讨论，紧紧聚焦主题，充分交流讨论，形成共识。回顾总结检验以往的那些经过实践证明是正确的、行之有效的理念和方法；认识一些现在还未开展的但却符合育人实际的思想并持续改进和完善，使教育思想大讨论真正成为智慧碰撞的思想盛宴和解决问题的生动实践。 金融与经济学院张群丽老师 张群丽，湖北天门人，硕士，副教授，金融与经济学院财税系专任教师。主要承...
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为深入落实教育部提出的一流专业、一流课程建设要求，科学编制我院“十四五”规划，推动我院学科专业发展、教学改革及产教协同育人工作，进一步提高我院人才培养质量和服务经济社会发展的能力，管理学院李延晖院长、姚琪副院长带队，组织胡鹏老师、范瑾老师参加了中国物流与采购联合会主办的第十九届全国高校物流专业教学研讨会。本次大会为期两天，以“创一流 提质量 开新局”为主题，就物流类各专业人才培养、课程思政建设、...
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教育思想观念更新是高校改革发展的先导，现代高等院校要有先进的教育思想观念，而先进的教育思想观念必然打上时代的烙印，具有时代的特征，并随着时代的进步而不断转变。结合自身教学实际，总结一下自己的参与教育大讨论的必得体会。一、推动教学方式改革，提高教学质量根据习近平总书记关于教育工作的一系列重要论述，教育部提出“坚持以本为本，推进四个回归”，强调本科教学的重要性。我校以“应用型、重特色、国际化”为定...
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“如何培养应用型法律人才” 的问题，不是仅仅在武汉学院才存在，是中国法学教育领域的共同问题，对其进行的思考，必须置于中国正在进行的全面深化改革这样大的背景之下，才能对其具有的紧迫性有深刻的认识。也就是说，培养应用型法律人才是全面深化改革在法学教育领域的体现，也是实现全面依法治国战略目标的必然要求。一、何为应用型法律人才法学专业的应用性最终就体现在如何针对面临的现实法律问题，运用专业知识和理论，提...
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为全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，外国语学院以“新文科”发展战略为引领，持续深化教育教学改革，全面推动构建学院德智体美劳五育并举的高水平外语人才培养体系，着力培养服务国家战略需求、区域经济社会发展的社会主义建设者和接班人。(一)德育建设：全面开展课程思政。大力加强习近平新时代中国特色社会主义思想和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”宣传教育，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程、各环节。着力开...
