2020
一、“三全育人”和“五育并举”的概念解析（一）三全育人习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。这为全员全过程全方位的“三全育人”指明了方向，也提出了要求。2017年2月，中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出：加强和改进高校思想政治工作的基本原则之一是坚持全员全过程全方位育人...
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学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。学风建设也是提高学生综合素质，实现人才培养目标的重要保证，在学生全面发展中发挥着核心作用。习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长”,2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调“要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求...
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2017年，中共中央国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出，高校要把立德树人作为根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，坚持全员全过程全方位育人（简称三全育人）。习总书记在全国教育大会上提出，党的十八大以来，我们国家在围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题上，全面...
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根据《中国教育现代化2035》《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）、《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号），《武汉学院本科教育事业发展和学科专业建设“十四五”规划编制工作方案》等文件精神，围绕学校“应用型、重特色、国际化” 定位，全面落实立德树人根本任务，为促进外国语学院的发展，科学谋划未来五年，培养德智体美劳全...
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一、教育教学与学科专业方面 （一）各院（部）“十三五”期间在学科专业建设、师资队伍建设、本科人才培养机制改革、实验实践教学、教学 研究与教学改革、本科教学质量工程项目建设、课程与教材建设、教学质量保障措施等方面的基本情况及主要成果。2019年5月份学校院系调整，通识教育课部和体育系合并成立了通识教育课部。课部现有教职工41人，专任教师36名，其中教授3名，副教授12名，具有博士学位的教师6名，具有硕士学位的教...
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一、人才培养1、持续完善基础设施全面建成艺术门类专业实验中心，并依托实验中心的设施设备，为全校学生创新、创业提供硬件条件。（争取建设一个省级示范中心）2、强化实习实训课程实习、实训课程必须与时俱进，提高“应用型人才”的能力和素质。校企合作、强化实训不能只喊口号，比须有明确的制度、财务保障。（加大师资培训力度亦可提供一定保障）3、动态修订培养方案进一步提高培养修订方案的频率，主动适应经济社会发展。（...
