10月30日，法学院法学实践教学中心邀请武汉大学法学院教授李傲与我校法学院师生代表共同开展教研活动。此次教研活动旨在帮助教师提升法学实践教学水平，探究法学实践教学中存在的共性问题，强化学生学习效果与实践能力。活动由中心主任王幸哲主持。

法学院院长王广辉在致辞中对李傲教授莅临指导表示衷心感谢，并强调了当前法学院对学生实践能力培养的高度重视。他希望通过此次活动，帮助老师们优化实践教学内容和方法，培育出更多优质的法律人才。

研讨会现场

活动现场，与会教师围绕实践教学中的挑战进行深入探讨。问题主要聚焦在学生难以理解并耐心阅读相关法律条文，缺乏处理案例和法律应用的积极性和主动性，课堂效率低下，对法律文书的理解不足，小组讨论缺乏有效互动等方面。这些问题不仅影响了学生的法律学习效果，也制约了法学院实践教学的进一步发展，因此，与会教师共同探讨有效的解决策略，让实践教学提质增效。

学生代表踊跃参与讨论，积极发言。同学们表达了在实践教学过程中渴望以学生为主导，通过亲身参与和实际操作来深化理解法律知识的愿望，希望实践报告能更加注重实际价值和真实性，而不仅仅是停留在纸面上的理论探讨。

学生代表踊跃发言

针对这些问题，李傲教授提出了多项建设性意见。她建议实践课程要细化角色分工和责任，以避免“划水”现象；将大班拆分为小组，便于管理和互动；在讨论前进行单独辅导，设立“观察员”角色，以增强教学活动的深度和广度。同时，她还强调了评价机制的重要性，建议综合考虑学生课堂表现、小组合作、自我评估和实践活动来全面评估学生。

在创新教学方式方面，李傲教授建议利用片段式法律电影来激发学生兴趣，增加课程的互动性和趣味性。她还提出“双师同堂”，两位教师可以进行互补教学，加强教师间的合作。

李傲教授现场答疑解惑

活动最后，王幸哲对李傲教授的精彩发言表示感谢，并总结了此次活动的成果。他表示，此次教研活动以教育思想大讨论为契机，为实践教学提供了更多的创新形式的教学方式方法，在未来的教学中要持续改进教学工作，深入进行实践教学学习研究。