2024年学校迈入从强基固本到质量提高战略转变发展新阶段，为推动教育思想的更新与深化，构建新发展格局，推动高质量发展，法学院于3月13日中午在学1303会议室召开第二轮教育思想大讨论动员大会，会议邀请校长助理胡达丰出席，院长王广辉主持，全体教职工参加。

会上，王广辉首先从国家社会高质量发展的宏观背景出发，深刻剖析了在学校新发展阶段法学院所面临的机遇与挑战。他强调了教育思想大讨论的重要性和紧迫性，指出在当前社会快速发展、法律领域日新月异的背景下，更新教育思想、转变法律思维、创新教学模式、革新教学手段是法学院发展的必由之路。他指出，教育思想大讨论不仅是一个理论研讨的过程，更是一个实践探索的过程。通过深入讨论和交流，可以激发师生们的创新思维，推动法学教育的改革与发展。同时，这也是一个凝聚共识、形成合力的过程，有助于推动法学院整体教学水平的提升。

胡达丰从立足新发展阶段、树立新发展观念、构建新发展格局三个方面发表讲话，强调学校发展新阶段围绕两大核心目标，即建设受人尊敬、具有特色的一流应用型大学和申报硕士学位授予单位。他指出要通过全面深入的学习和研讨，牢固树立“争创一流的发展观、第一资源的人才观、卓见未来的价值观、追求卓越的质量观、创新引领的科研观、解行并进的学习观、高效优质的管理服务观”。他希望全体教职工能够珍惜难得的机会，充分发挥自己的智慧和才能，为法学教育的发展贡献自己的力量，与学校发展同频共振，构建法学发展新格局。 

副院长周萍详细介绍了第二轮教育思想大讨论的具体安排和计划。她提出，本次讨论将围绕法学教育的理念、人才培养目标、课程设置、教学方法、评价体系等方面展开深入研讨，鼓励全院师生积极参与，共同为法学教育的发展献计献策。

此次教育思想大讨论动员大会的成功召开，标志着法学院在推动教育思想更新与深化方面迈出了坚实的一步。相信在全体师生的共同努力下，法学院的教育思想将得到进一步的提升和完善，为培养更多优秀的法律人才奠定坚实的基础，同时能够形成一批具有创新性和实用性的教育成果，为法学教育的高质量发展提供有力的支撑和保障。